爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

在这个世界上,有一个人,因你而出现,并且,永远用心爱著你。

那就是孩子。

他的力量,此刻虽然是那么的弱小,但是他会竭尽所能,用最真挚的爱包裹你、融化你。

孩子的爱,就像一道微光,点亮你的生命。

爱孩子是本能,父母之爱子,则为之计长远。

懂得爱孩子的父母,则为其立规矩,这是每一位父母的责任。

那么如何爱,才是爱孩子?为孩子立规矩,要怎么立?

蒙台梭利教育解读,爱孩子与立规矩的那些事。

爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

爱是什么?理解爱的力量

每一个孩子都是上帝派给我们的天使,感谢孩子来到我们身边。

我们要让孩子感觉到爱,懂得了爱,他们才会有爱的力量!

爱是什么?

蒙台梭利博士在《童年之秘》书中写到:

爱不是原因,而是一种结果。

它就像是一个行星,接收著太阳放射出来的光芒。

这种动力是一种本能,是创造生命的力量。

爱的动力存在于我们每一个人的内心深处,是本能,更是生命的创造力,在创造的过程中产生爱。

孩子本能的爱他所处的环境,不会在意世俗眼中的贫乏或富裕。

孩子本能的爱他身边的每一个人,不论这些人在他人眼中是美或丑。

孩子本能的爱他们的父母,即便一再被拒绝,他们还是毫不犹豫地勇敢去爱。

孩子时期,不管你怎么凶他,他都依然爱著你。

这就是孩子,爱的力量。

心理学家罗杰斯说,爱是深深地理解和接纳。蒙台梭利博士说,儿童是爱的源泉。

“爱”不是我以为你应该如何,“爱”是我理解你所持有的状态。

孩子在你面前,可以自由做自己。

这才是“爱”。

爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

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如何爱?读懂童年的秘密

奥地利心理学家,阿尔弗蕾德阿德勒曾说:幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。

童年构成了人一生中最重要的一部分,童年是一个人成长的关键时期,尤其是0—6岁。

蒙台梭利博士指出,童年是孩子健全人格和良好学习习惯养成的关键期,会对孩子一生起到积极的作用。

我们每一个人都是成长于童年,但是长大之后,总是忘记了自己曾经也是孩子。

在教育自己孩子的时候,习惯按照成人的标准,去要求孩子,让孩子常被以“爱”的名义遭遇伤害。

陪伴孩子,只有爱还不够,只有了解童年的秘密,我们才能成为合格的父母。

那么,童年的秘密究竟是什么?

蒙台梭利博士对教育做出的最伟大贡献,就是她发现了孩子童年的秘密。

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蒙台梭利博士指出,儿童和成人是完全不同的,他们的心理和行为自有一套规律,需要我们去发现。

这就是童年的秘密。

儿童不管出生在什么国家,他都具有蒙台梭利博士所说的“有吸收力的心灵”。

儿童是一个热情的观察者,他特别容易被成人的行为所吸引,进而模仿他们。

儿童是通过模仿他所接触的成人,而开始他自己的生活。

蒙台梭利认为,儿童具有内在的学习驱动力,以及对周围环境的强烈学习与吸收能力,这使得他们从出生起便开始对环境保持著不断的探索。

成人如果想促进儿童的成长,最重要的是给他们创造一个充满“爱”的安全的环境。

爱是一切教育的前提。

任何教育活动,如果对幼儿教育有效,那必须先有爱,心中有爱心,教育才有力量。

如果你真的爱著孩子,请一定读懂童年的秘密,做儿童的发现者。

爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

规矩如何立?

了解爱的真谛,读懂童年的秘密。尊重孩子、为孩子立规矩,都是出于爱孩子。

这才是有智慧的爱。

然而,孩子成长的过程中难免会犯错误,淘气、耍赖也是常见。

教育孩子最忌讳简单粗暴,作为家长要明白,这世上有一种东西是百害而无一利的,那就是发脾气。

教育的最大死敌,就是父母的脾气。

教育界的专家曾经指出:贫穷不会带来教育的失败,但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。

那么,怎么教育孩子?蒙台梭利教育孩子有三个原则:不伤害自己不打扰他人不破坏环境

如此,孩子只要能做到这三个原则,就可以自由活动。

爱孩子,就要立规矩,无规矩不成方圆。

一定要让孩子明白,遵守规则的孩子,才能懂得对自己负责。

爱孩子是本能 立规矩是责任 如何爱才是最好?(组图)

蒙台梭利博士指出,3-6岁,是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。

因此,当孩子的自我管理开始萌芽的时候,就要抓住时机,和孩子一起建立起规则。

3-6岁的孩子,要立什么规则呢?

*自己能做的事情自己做。

龙应台在《目送》写道:所谓父女母子一场,只不过意味著,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

再怎么爱孩子,父母都没有办法陪伴孩子走完一生的路。

孩子,人生的路,只能靠自己。

所以让在孩子很小的时候,就要培养他独立思考的能力,培养他自己的事情自己做的意识。

当有一天父母放手的时候,就不会过于担心,孩子自己完全有能力掌控一切,自己也不会恐惧。

这也正是蒙台梭利博士所倡导的,永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。

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*自由选择,养成自律习惯

康德说:自由即自律,自律是最大的自由。

孩子未来自己的路要自己走,没有任何人可以代替,想要未来能有更多的选择和机会,自律必不可少。

孩子能够养成自律的好习惯,是解放孩子,也是解放自己。

自律的核心离不开专注力。

孩子在专注的状态下,才会发展内在的纪律,有内在纪律的孩子能够最终达到服从:服从自己内心建立起来的秩序-自律。

自律不是天然就会的,它是需要学习才能不断增强的一种能力。

因此,蒙台梭利教室中,孩子们自由地选择操作的教具,自由地选择工作时间长短,自由地选择工作地点,这些规则下的自由,帮助孩子养成自律的好习惯。

爱孩子是本能,立规矩是责任,有智慧的爱孩子,才是长久的爱。

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