孩子经常无端发火 是天生暴脾气吗?看看脑科学的解释(组图)

孩子经常无端发火 是天生暴脾气吗?看看脑科学的解释(组图)

孩子的情绪就如六月的天,说变就变,前一秒还阳光普照,下一秒就有可能起了炸雷,让人防不胜防,又莫名其妙

昨天下午两点,大儿子就去篮球馆打篮球了,4点结束训练,回家后就一直在小区的篮球场和小伙伴们玩,我1 x b做好晚饭,大概6点钟,去楼下叫儿子回家吃饭,我刚一开口,儿子就暴跳如雷,“我还要玩,就要玩,不吃饭!就, ] w f Q g + } B知道催催催。”然后他就骑著! 5 r , y ?自行车,不情愿地回家了。

我特别恼火,感觉自己没做错什么,孩子在外面a / J 4 o e已经4个小时了,叫他回家有什么[ Z – K不对,为什么孩子的情绪会突然暴跳如雷,简直让人无法理喻。

揭秘孩子的“失J X T s h V u常”行为

相信家长们u b , G C Z L都曾感受过孩子的这种“失常”行为,对于孩子的“失常”行为,我们常把它理解为孩子脾气不好,会习惯性地责备他,惩罚他。事实上,孩子莫名地发火,是因为他与+ X D ; : = O父母的感情纽带断裂所致。

孩子经常无端发火 是天生暴脾气吗?看看脑科学的解释(组图)

感情纽带也称链结,是指人与人之间形成的一种亲& ? A _ | z近的人际关系,也指人与动物之间建立的联系。感情纽带0 P b q U Z v F通常在浪漫伙伴、密友和亲子产生和发展6 – G F ;。这种联系是以类似于喜欢和信任的情感为特H o : d A f征的。$ 2 6 E情纽带和普通的好感有所不同K : v s . ?,它是一种相互的、互动的过程。

建立与成人的感情纽带,是孩子健康成长的需要,与食物一样不可缺少,当孩子感觉与父母的关系亲密、融洽时,他的大脑神经通道就保持畅通,使其能够感知、记忆和思考。

如大脑的自我保护中心脑干承担著协调反应、心率、呼| b x ; Y :吸等基本生理机能的工作;神经系统中的社交和情感中枢,负责感知孩子身边的人的情绪;前额叶皮! E Q层则负责理性、冲动; 9 F H o控制、短期记忆、判断、以及注意力管理的神经系统。

d t c ] 8 t孩子能够感知到与父母的感情纽带时,脑干、神经系统中的社交和情感中枢,以及前额叶皮h L h q 8 Z ? ( V层都能正常工作,孩: i : (子就能感到安全与爱,能够认J ^ 6 H `知、与人合作,还会注意到他人的需要。

孩子经常无端发火 是天生暴脾气吗?看看脑科学的解释(组图)

经常听* ) @ 5 ~ R e U一些家长抱怨孩子很难沟通,真心实意地为孩子著想,好声好气地和孩子说话,孩子却一句听不进去,还出言不逊,顶撞u J ; W m父母,令家长十分不解,责怪孩子不懂事,这x S $ | +种情况大多是因| a H ` N为亲子关系出了问题,孩子感知不到与父母的感情纽带,他就无法正常思考,意识不到父母是爱自己的,不会理睬父母,或对父母无端地发火。

孩子情感受到伤害之n { h D ( y后会怎样

孩子很容易丧失对感情纽带的感知,比如父母的批评、责骂,一个不友好的眼神,都可能让孩子感到害怕,认为父母不爱自己了– P m u,而孩子是最怕父母离开自己的,孩子越小,这种t A ? ] 4 3恐惧感越强烈。

比如,l 6 r孩子第一次上幼儿园,父母把孩子送到幼儿园后,什么都没有说,就偷偷地溜走了,孩子会认为 * B T自己被抛弃了,父母不0 v P e T要自己了,这种深深地恐惧感会让他记忆深刻。下次再送孩子去幼儿园时e @ a Z,孩z ^ 2 y * + .子会抱著父母+ ] Y l j的大腿不撒手,嚎啕大P ] 9 ) /哭。

即使以后B & T X | 2孩子适应幼儿园生活了,但这种父母不辞而别的经历也会让他心有馀悸,如果哪一天父母接他晚了,他就会非常焦虑,脾气暴躁f E } 4,做出很多令人不解的行为,甚至不再相信他人,但我们可能已经p ; 6 n ; 4 g ;忘记了孩子第一次入园的情况。

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孩子情感受到N } u 6 x n A n S伤害后,会变得非常脆弱。或许你无法理解一个成年人夜晚X – I v E的时候为什么不敢一个人住,这大多都是过去不愉快的经历造成的,那t 1 5 A s 1 f些挥之不去的阴影常常~ p R在一些类似的情景中跳出来,左右人的情绪。

当然,孩子不可能生活在真u # e y i c空里,我们即4 | 1 @ 6使很努力,也无法做一个十全十美的父母,让孩子感知不到与父母的情感纽带也会时有发生,不过我们不必难过,孩子天生具有治愈创伤的能力,当孩子发脾气r W L @ W U w l r、暴跳如雷时,往往是他在试图修复断裂的感I 1 6情纽带。

不知大家有没有这样的发现,孩子在发完脾气后,心情? 3 就会好起来,我们和他沟通也会变得很舒畅,前提是我们要暂时包容孩子的“失常”行为,事后再与之沟通,切勿对孩子的行为不理不睬,关注他,倾听他,给他一个拥抱,都能让他感知到父母的爱,l * 7 + U重新建立起与父母的感情纽带。

值得一提的是,父母也要学会调) m ] z S T % a节自己的情绪,做一个温情的、积极向上的父母,这将有助于孩子的大脑发育,智力的发展。

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