在孩子的成长过程中，父母是对孩子最早接触、最早模仿的对象，是对孩子影响最深、影响最大的人。
父母的一言一行，一举一动都会投射在孩子身上，进而对孩子的人生产生影响。要把孩子教育成什么样的人I U =，首先家长就要成为那个样子的人。C ! 8 / C
父母修养好，孩子有教养
教育来自生活的点滴，家C d X l P r ^庭是教育的主战场。我们常说：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
正如卢梭所说：人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。父4 n V – g a母的言传身教在孩子教育中意义重大。
我国传统文化中有“养不教父C + 8 y之过”之语，列夫托尔斯泰也曾说“全部教育，或者说千分之九] ? b o @百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。
教育是一个润物细无声的过程，想要孩子成为一个有教养的人，首先父母也应做到有修养。
无数事例告诉我们：有教养的孩子背后站著有修养的父母，熊孩子的背后往往站著不合格的家长。
年幼的孩. : K d 7子会通过模仿父母的行为，来获得一种与父X n ~ ? n 1 R母共通的安全感。随著时间变化，久而久之，这p c @ 3 T h S种模仿逐渐内化成孩子的性格。
如果父母表现出的都是缺乏修养的行为，那么孩子通过模仿4 k @这种行为，也会变得缺乏教养。
父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要环节。它决定著孩子长大成人后，品德是否高尚、处事是否得当，这一切的意义对孩子的人生而言，要远大于遗传智力的影响。
你的修养，就是你孩子的教养。以修养育修养，以品德养品德，要求孩子做到的，家长要首先做到。
父母有格局，孩子才能优秀
“格局，是一个人H # F $ ] 5 ) + z精神上的基本架构，它昭示著一个人的胸襟气度，也是一个人内在精神的直接反映”，父母的眼界与格局，决定孩子世界的宽度。父母有大格局，d 8 n M `孩子才能走得长远。
作为父母，不能只关心孩子吃的饱! p 6 C D P不饱，穿的暖不暖s 9 v f 4 v 1 z ?，对孩子的关心不能仅仅停留在物质层面，更要在精神层面关心& K x自己的孩子。
养育孩子，不是只有“养”还要有“育g l – U ]”。除了物/ – $ R s U质上的满足，父母更应考虑的是把孩子培养成什么样的人。
拥有大格局的父母能创造各种可能，让孩子看到自己的能力，发现自己的价值，从而内心变得强大起来。
父母的格局决定了孩子的看世界的视野和X , ? j c 1态度。成为父母并不意味著失去自己，有大格局的父母不会把所有的劲都使在孩子身上# l 1 s T，而是给孩子独立生活和思3 j @考的空间。
十年树木，百年树人，教育孩子也不能急于一时。养育子女，5 7 f 4 3 n W x让子女接受教育的目的不能被简单地理解为光宗耀祖、7 H P挣大钱、买大房子，如果父母的格局眼界局限于此，孩子的格局也会受到限制。
父母要有大格局，就像纪伯伦在诗中所写的那样“你的儿女，其实不是你的0 z 0 ; l , ^ –儿女。……他们借助你来到这世界，却非因你而来，……你可以给予他们你的爱，却不是你的思, y 3 ^想”。
父母有格局，才能打开孩子的未来。
父母有远见，孩子未来宽广
《论语》中说“人无远虑，必有近忧”，这句话不仅a ) B适用于我们日常生活，在教育孩子中也同样适用。
父M 2 g 1 P N 2母的远见里，藏著孩子的未来。
《战国策$ % U |》中有言“父母之爱子，则为之计深远”，身为父母，没有人不为自己孩子的将来打算。父母虽不能将自己的理想强加在孩子身上，但却可以为孩子的理想或未来添砖加瓦。
孩子成长的旅途总要面对0 I t 9 j i b许多岔路，在人生重要; ` r + d % S的十字路口，父母需要给孩子提供指导，这时r w u ] _父母的远见就体现出了价值。
听过这样一则故事：有一位小女孩特别喜欢画画，而且十分具有绘画天赋。小女孩父母的朋友建议小女孩父母给小女孩找个老师，将孩子好好培养一下。
女r # $ ( S 孩的, ! T ; u e t + V父母虽然口头上答应了，但却一直没有在意。后来，随著时间发展，小女孩r q y 8身上的天赋被消磨殆尽。
王安石笔下的方仲永也是身怀天赋，却因父母没有远见，而最终泯然众人。
有远见的父母会根据孩子的实际情况，为孩子的未来打算。让孩子活得开心快乐绝不是让孩子处于散养状态。让孩子做个孩子，有个孩子的样子也不等于孩子的生活n 3 M ? –中只有玩。
学习与快乐并不是冲突对d / * 5 s w立的，一个有远见的父母X , $不会唯成绩论，以“成王败寇”简单粗暴的评价孩子，反而会培养孩子的学习兴趣，发现孩子的长处，会引导孩子不断地完善自己。
父5 ! 0 f ~ – $ L u母有远见，孩子未来的C y Y 2 |路就更宽广。
父母有原则，孩子有G j M ` 6纪律
父母的爱可以无条件，但一定要有原则。
《颜氏家训》中说“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以^ Q l简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。”
教育孩子有原则地约束比无条件的纵容更重要。父母在教育孩子上没有原则或者虽有原则却屡% B H n H屡破坏原则，那孩子的将来可能会出现许多麻烦。
有原则，就是遵守规矩。原则就是当孩子做错事时，我们不能因为爱去纵容，去破坏现有的规矩，而是要让孩( % f B L h a f子意识到他们的错U 0 ; ) V a 0 x _误，耐心4 z ) I r K N = |地引导孩子改正错误。
父母有原则，才能教育出有纪律，道德感强的孩子。如果做父母的不能坚持做父母的原则，放纵孩子，不让孩子明白道德规矩，教育出的孩子也不会有原则，不会有纪律观念。
孩子越小，父母越需要理性，越需要坚守原则。) 8 ^ q ? B m b |面对孩子的不良行为和不合理要求，父母必须用坚决的态度使孩子明确行为的界限。
许多家庭都有这么一个通病，就是家里虽有V h B ( K规矩，但孩子一哭一闹当父母就失去了原则。
许多被惯坏的孩子都有一个共通点，就是他们的要求总是能被满足，只要一哭一闹甚至不哭不闹，父母就会一而再，再而三地降低自己对孩子的要求，降低底线，失去了做父母的原则。
想让孩子守规矩、讲规则，家长首先要坚持自己的原则。当家长针对自己孩子制定了一些规则后，就要严格遵守执行，不能轻易破坏规矩。
在教育孩子过程中，父母一定要把握好尺度，既不失去爱，也要坚持自己的原则。
孩子，是父母的一面镜子。孩子的教育不仅是教育孩子，更是家长的自我教育。孩x S i d I B . E子在日常生活中不仅复制父母的行为，更会复制这些行M + q l ] j E N为背后的品格、修养、原则、格局。
做一位好父母应该明白，教育孩子的过程也是个提升自己的过程，完善自^ % 7我为孩子做出榜样比一味要求孩子“成为谁”更重要。
本文来自母亲大学1系本站编辑转载，文章版权归原作者所有，内容为作者个人观点，转载目的在于传递更多信息，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请与本站联系，本站将在第一时间删除内容！